La fonction de thérapeute engage notre responsabilité, sollicite en nous une écoute et une présence totales, mais nous implique parfois plus loin que ce à quoi nous nous attendions.

 

La supervision s’adresse à tout thérapeute qui rencontre une difficulté avec une situation clinique. Indispensable quand on débute, elle reste nécessaire dès qu’un suivi arrive à une impasse, ou lorsque le thérapeute est touché émotionnellement sans savoir pourquoi. Dans ces cas-là, la supervision permet de prendre du recul.

 

Être écouté en tant que thérapeute, c’est mieux entendre le patient.

À partir des cas présentés, les interventions du superviseur invitent à prendre de la hauteur théorique en adoptant un nouvel angle de vue.

Son écoute attentive permet d’entendre, dans la parole du thérapeute, ce qui du discours du patient lui aura échappé : éléments de langage, significations de certains symptômes, éléments de transfert du patient, mais aussi du contre-transfert du praticien.

 

Certains éléments du discours du patient font résonner, inconsciemment, des problématiques non résolues chez le thérapeute. Quand une forme confusion s’installe, c’est que des processus identificatoires inconscients sont en jeu, ou qu’un contre-transfert négatif n'a pas été identifié ou évacué.

Travaillé en supervision, le contre-transfert devient un outil incomparable.

Écouté au plus près par le superviseur, l’inconscient du thérapeute redevient l’allié de celui du patient.

 

L'écoute sans jugement et la neutralité bienveillante du superviseur garantissent que son aiguillage théorique ne dépossède pas le supervisant de sa posture singulière.

 

En somme, la supervision permet de construire son positionnement, de repenser sa pratique et d’identifier ses limites, afin de mieux accueillir le patient tout en se préservant.

 

Elle se révèle également utile aux praticiens du paramédical, du bien-être, de l’éducation et du médico-social.

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